Pai dos Gêmeos Lucas e Gabriel, ambos TEA grau 3 de suporte. Profissional de Educação Física Especialista em TEA. Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e DI. Atualmente Coordenador das Escolas Especializadas de Praia Grande (SP).

Tema: Manejo de Comportamentos Inadequados

Analista Comportamental. Terapeuta da primeira infância . Especializada em avaliações psicopedagógicas. Atua em formações de professores, auxiliares pedagógicos.

Tema: O desenvolvimento infantil e os processos cognitivos.

Analista do comportamento acreditada pela Associação Brasileira de Ciências do Comportamento (ABPMC). Pós-doutora pelo Laboratório de Estudos do Comportamento Humano; doutora e mestre em Educação Especial e graduada em Pedagogia; todos os títulos obtidos pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente, é docente do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas e pesquisadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE). É uma das organizadoras do livro Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista e autora de artigos científicos publicados em renomados periódicos da área da Análise do Comportamento. O foco de sua pesquisa é no ensino de habilidades de linguagem para crianças com Transtorno do Espectro Autista e no treinamento de profissionais para a aplicação de procedimentos derivados da Análise do Comportamento Aplicada.

Tema: As contribuições da Análise do Comportamento para a inclusão escolar de estudante com TEA

Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia da USP de Ribeirão Preto. Possui Pós-Doutorado pela USP/FFCLRP, Doutora e Mestre em Educação para a Ciência pela UNESP/Bauru. Coordenadora do ConectaLab: Laboratório de pesquisa e integração: Psicologia, Tecnologia e Educação da FFCLRP/USP. 

Tema: Os desafios do desenvolvimento profissional para a educação inclusiva.

Possui graduação em Medicina pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2007- 2012). Possui residência médica em Psiquiatria pela Faculdade de Medicina do ABC (2013 - 2015). Possui residência médica na área de atuação Psiquiatria da Infância e Adolescência pela USP - Ribeirão Preto (2016). 

Tema: Cannabis medicinal no TEA - evidências científicas atuais e perspectivas futuras

Médica formada pelo Centro Universitário Metropolitano da Amazônia - UNIFAMAZ em 2021. Atuei como médica generalista em um projeto de parceria entre o SUS Pará e o Hospital Israelita Albert Einstein em São Paulo, realizando consultas via telemedicina intermediadas entre psiquiatras especialistas e clínicos em um Centro Integrado de Inclusão e Reabilitação - CIIR, proporcionando maior suporte ao tratamento multidisciplinar, principalmente de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, a partir dos 5 anos, em Belém-PA. Atualmente cursando o 2 ano de Especialização em Psiquiatria pelo Hospital São Marcos em Jaboticabal-SP. Possuo pós-graduação em Dependência Química pelo Hospital Israelita Albert Einstein em São Paulo-SP e realizo atendimentos em Saúde Mental no CAPS de Santa Rosa do Viterbo-SP, bem como consultas via telemedicina, em todas as faixas etárias. CRM SP 243299.

Tema: A transformação positiva após o seguimento médico adequado em crianças com Transtorno do Espectro Autista acompanhados pelo SUS

Neurobiólogo, Psicopedagogo, Pesquisador, Escritor, Palestrante e Professor. Tem 23 anos de experiência como educador da rede pública e particular. Já trabalhou em 39 escolas e teve mais de 3000 alunos na modalidade presencial e mais de 9000 no Ensino Não Presencial. Desse total de estudantes, 23 tinham o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e estavam matriculados em escolas regulares. Além disso, durante dois anos ele atuou como voluntário na Associação de Amigos do Autista (AMA). Ele também é Fundador da DNA Autismo e foi o responsável direto pela organização do 1º e do 2º CONABAES (Congresso Nacional de Análise do Comportamento Aplicada nas Escolas), do Neuropediatras Azuis - Volume 1 e 2 (somente com médicos neuropediatras) e do Blue Summit Santos. Estes 5 eventos tiveram a participação de 59 palestrantes de 21 Estados mais o Distrito Federal e alcançaram um público de milhares de pessoas. É um pesquisador apaixonado pela Educação Especial e ferrenho defensor da inclusão das pessoas com deficiências, transtornos e altas habilidades nas escolas. 

Tema: Autismo, Práticas Pedagógicas e Mercado de Trabalho.

Mulher autista, mãe, esposa e gestora de desenvolvimento educacional com ênfase em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva na Rede Municipal de Sorocaba (SP). Neuropsicopedagoga, Especialista em TEA e em Educação Especial e Inclusiva.

Tema: A aprendizagem da perspectiva de uma autista.

Nutricionista Infantil, especialista em Autismo, Terapia Alimentar, Neuronutrição,  Alergias e sensibilidades.

Tema: Seletividade Alimentar.

Médico, CRM-AM 5804, CRM-RR 2199, CREMESP 194.501. Membro Titular da Academia Brasileira de Neurologia (ABNEURO). Membro Titular da Associação de Medicina Intensiva Brasileira (AMIB). Especialista em Neurologia Infantil pela Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil (SBNI). Especialista em Clínica Médica/Medicina Interna pelo Hospital Universitário Getúlio Vargas (HUGV) 

Tema: Autismo em adultos.

Mestre em Ciências da Educação; Especialista em: Intervenção Precoce no TEA; Educação Especial com ênfase em Deficiência Intelectual; Neuropsicopedagogia; Psicopedagogia; Gestão Escolar e Educação Infantil. Profa. Especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE);  Assistente Técnica Pedagógica de Educação Inclusiva no Município de Praia Grande SP.

Tema: A Importância da Estimulação na Primeira Infância.

Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (2023). Mestre em Educação Especial pela Universidade de São Paulo (2007). Especialista em Neuropsicopedagogia (2022), Direito Educacional (2020) e Fonoaudiologia Educacional (2010), com Aprimoramento em Fonoaudiologia pelo Hospital do Servidor Estadual de São Paulo (2000). Fonoaudióloga e Pedagoga. Atualmente é Coordenadora Pedagógica do Centro de Educação para Surdos do Colégio Rio Branco, Vice- coordenadora do Comitê de Políticas Públicas de Educação do Departamento de Saúde Pública da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Gestão 2023-2025, Formadora do Alfadef pelo Ministério da Educação/SEAD. Participante do Grupo de Estudos GP-FOREESP/ UFSCar. Formadora em Acessibilidade pela Consultoria Inclua e Docente de pós-graduação em Educação. Direciona seu foco de pesquisas nas áreas de Fonoaudiologia Educacional, Educação, Psicopedagogia, Educação Especial na perspectiva inclusiva, Acessibilidade Policêntrica, Acessibilização, Sistema de Suporte de Multicamadas: DUA, Universalidade, Direitos Humanos, Neurociências, Letramento e Linguagem.

Tema: Desenho Universal Para Aprendizagem e Acessibilização

Doutoranda em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestre em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Graduada em Psicologia pela Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba (FAC-FEA). Desenvolve pesquisa com ênfase em Transtorno do Espectro Autista (TEA), Treinamento de pais, Análise do Comportamento Aplicada e Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC). Experiência em avaliação e intervenção comportamental de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), em Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Supervisiona profissionais que trabalham com TEA e ABA. Professora no curso de graduação em Psicologia e em cursos de pós-graduação na área clínica e educacional

Tema: Treinamento de pais: comportamentos para promover a aprendizagem de comportamentos cooperativos em crianças com TEA